Van thematisch werken naar thematiseren

Beschrijving

Van thematisch werken naar thematiseren

Interactie en spel met kinderen van 3 tot 7 jaar

Peuters en kleuters gebruiken hun eigen leefwereld als vertrekpunt om kennis op te doen en vaardigheden te ontwikkelen. Hoe meer zij betrokken zijn bij de inhoud, hoe intenser kinderen leren. De ontwikkeling van jonge kinderen wordt ook beïnvloed door professionals zoals pedagogisch medewerkers en leerkrachten, omdat zij op een beredeneerde en planmatige manier vaardigheden en kennis van de wereld aanbieden in hun onderwijs.

‘Een goed ingerichte speel-leeromgeving met sociaal-culturele waarde zorgt ervoor dat jonge kinderen veel echte ervaringen kunnen opdoen. Het is de voedingsbodem voor spel.’

Het werken met een thema dat door middel van spel en interactie wordt aangeboden is daarbij een gangbare werkwijze. Werken met een thema wordt thematiseren als de aanpak en uitvoering van onderwerpen uit het thema een gezamenlijk en dynamisch samenspel tussen de professional en de kinderen is.

Dit boek biedt professionals die werken met kinderen tussen de 3 en 7 jaar een heldere handreiking om het thematiseren in de eigen praktijk uit te voeren. Deze aanpak is toepasbaar in alle organisatievormen van educatie en onderwijs.

Auteurs:
Aafke Bouwman, Sigrid Houtsma, Margreeth Mulder en Kobi Wanningen